Skip to main content

Perkongsian Mengajar Anak Membaca

Perkongsian aktiviti pembelajaran di rumah @homeschooling. Saya Rosmaria,ibu kepada empat anak iaitu Amaluddeen 6 tahun,Auni 4 tahun ,Anas 2 tahun dan Hanan 4 bulan. Sebagai surirumah & berniaga online produk pendidikan anak-anak.

Saya telah tanam azam sejak belum ade cahaya mata untuk ajar anak sendiri di rumah dengan kaedah fonik serta bahan-bahan pengajaran yang lain selepas lihat kejayaan kakak ipar & ibu- ibu yang hebat di luar sana. Untuk peringkat pertama dari bayi,saya dedahkan anak-anak dengan softbook atau buku kain dan flashcards.

Pada usia dua tahun,saya mulakan mereka dengan aktiviti bermain puzzle serta aktiviti menulis menggunakan flashcards,papan tulis mini& buku aktiviti yang boleh tulis & padam menggunakan pen marker.
Anak-anak lebih suka dan teruja menulis dengan pen marker berbanding pensil. Dalam masa yang sama sejak usia 1 tahun sehingga 5 tahun, saya gunakan kaedah fonik dari ReadNetwork untuk ajar bahasa melayu,al-quran serta bahasa inggeris dari set bacalah anakku,al-furqan serta read easy. 

 Mulakan dengan lagu fonik,flashcards,set buku,poster& buku latihan. Saya percaya didikan yg pertama dan utama adalah dari rumah.Jom saling memotivasikan diri kita untuk jadi ibu-ibu yang terbaik untuk anak-anak.Walaupun perkembangan setiap anak-anak adalah berbeza,tapi mereka seharusnya di beri peluang unuk belajar dan meneroka dunia di sekitar mereka.
Umur dari bayi hingga 6 tahun adalah ” golden age” yang patut di gunakan untuk mengajar mereka. Saya sentiase berpegang kepada falsafah “learning is a lifelong process.No shortcut”. ~ Sharing is Caring ~ with love Semoga anda memperoleh manfaat daripada perkongsian ini. Saya juga budak baru belajar, seandainya ada kesilapan, tolonglah betulkan. 
Terima kasih atas sokongan anda semua. Dan tidak lupa juga, Semoga Berjaya!! – 
Rosmaria Mohamed Mokhtar- Boleh komen/pm/ whatsapp/ telegram 013-9710365 untuk sharing info,pengalaman& kaedah yang di gunakan
ArtikelRosmaria
ArtikelRosmaria2
ArtikelRosmaria3

ArtikelRosmaria4
Labels:

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Kebaikan Bercerita Kepada Anak-Anak

Tahukah anda bahawa bercerita itu banyak kebaikan dan faedahnya kepada anak-anak? Cubalah ajak mereka duduk di sebelah dan di ribaan anda, pasti sahaja mereka tidak sabar mendengar cerita hebat anda. Mereka akan mula berimaginasi dan mula bertanya pelbagai soalan.  Bercerita dapat mengalirkan emosi dan perasaan kepada yang mendengarnya. Dan yang lebih mengejutkan, bercerita dapat membantu anak-anak dalam proses membaca. Bagaimana? Bercerita adalah satu metod memperkenalkan kosa kata (vocabulary). Minda separa sedar anak yang sangat aktif akan menyimpan vocab yang mereka dengari. Maka ini akan meningkatkan peratus literasi anak dan juga skil berbahasa mereka. Berikut adalah kebaikan bercerita kepada anak-anak: 1. Bercerita adalah salah satu cara atau teknik pembelajaran yang berkesan. Contohnya, dengan bercerita, kita dapat memperkenalkan nombor dan huruf. Ini dapat menarik perhatian serta memudahkan pembelajaran anak-anak. 2. Bercerita dapat meningkatkan ilmu pengetahuan anak-anak
1 comment
Read more

KEBAIKAN KAEDAH FONIK BERBANDING KAEDAH LAIN

Melalui kaedah fonik, ramai kanak-kanak telah dapat membaca dengan cepat dan lancar pada usia seawal 3 tahun dan dalam masa seawal 2 minggu hingga 3 bulan sahaja dan mengikut perkembangan anak-anak. Berikut adalah kelebihan kaedah fonik: 1. Mengikut Tabii Sebenarnya kanak-kanak pada ketika kecil akan mula menyebut bunyi-bunyi tertentu seawal usia 4 bulan, contohnya, /bbbbb/ /mmmm/ /aaaaaa/ /uuuuu/ secara individu. Apabila usia mereka mula memasuki 8 bulan, mereka akan mula menggabungkan bunyi-bunyi tersebut, contohnya /mmm/ dengan /aaa/ lalu menjadi /ma/. Dalam kaedah fonik , konsep bunyi dan gabung-bunyi inilah yang kami ajarkan. Lojik, dan mengikut tabii. Melalui gabungan bunyi mereka terus dapat membaca dengan cepat dan lancar tanpa perlu mengeja-eja , menghafal-hafal suku kata ataupun menghafal nama-nama huruf A-Z. 2.  Mudah Dengan mengajar bunyi sahaja, kanak-kanak hanya perlu tahu bunyi dan simbol yang ada dalam bahasa pertuturan sahaja. Dalam bahasa Malaysia hanya terdapat
Post a Comment
Read more

Bagaimana anak fonik mengeja

Bagaimanakah anak fonik mengeja? Anak fonik diajar mengeja secara lisan & bertulis(imlak/dictation). Di peringkat awal belajar membaca mereka akan mengeja begini secara lisan(oral spelling): Perkataan 'mata' , m(mm) a(aa), t(teh) a(aa), mata. Perkataan 'ani', a(aa), n(nn), i(ii), ani Perkataan 'kolam' k(keh) 0(0), l(ll) a(aa) m(mm), kolam. This is how we train them to spell. Tanpa membatang sukukata. Anak fonik mengeja dengan menyebut semua bunyi huruf dalam perkataan kemudian terus menyebut perkataan. Seterusnya anak fonik akan disuruh tulis perkataan yang dieja tadi. Guru/Ibubapa akan sebut perkatan untuk ditulis anak. Sekira anak slow, maka permudahkan. Kami cadang sebut sukukata demi sukukata untuk ditulis.  Di peringkat akhir belajar membaca, anak fonik akan diperkenalkan kepada nama huruf. Guru/ibubapa akan memberitahu "Ini bunyi a(aa). Bunyi a(aa) ada nama. Nama a(aa), a(ei)(& seterusnya dengan
Post a Comment
Read more